ارایه مدلی به منظور ارتقاء سرمایه اجتماعی اعضای هیأت علمی با تأکید بر نظام آموزش از دور
نویسندگان
چکیده مقاله:
این پژوهش به منظور ارایه مدلی مناسب جهت ارتقاء سرمایه اجتماعی اعضای هیأت علمی در نظام آموزش از دور انجام گرفت. روش پژوهش، کمی و توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه پیام نور کشور تشکیل دادند. روش نمونهگیری از نوع خوشهای چندمرحلهای با توزیع نسبتی بود. حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 280 نفر تعیین شد. جهت جمعآوری دادهها از دو پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. پرسشنامه اول برای سنجش مؤلفههای اثرگذار بر روی کیفیت نظام آموزش از دور و پرسشنامه دوم برای اندازهگیری سرمایه اجتماعی تدوین گردید. روایی محتوایی پرسشنامهها را صاحب نظران تأیید کردند و برآورد تحلیل عاملی نیز نشان داد که روایی سازه عاملهای استخراج شده در هر دو پرسشنامه مطلوب میباشد. پایایی پرسشنامهها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 87/0 و 95/0 برآورد گردید. برای تحلیل دادهها، علاوه بر آمار توصیفی، از آمار استنباطی (رگرسیون سلسله مراتبی و معادله ساختاری) استفاده گردید. نتایج به دست آمده از رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که در سطح اول از بین عوامل زمینهای، بیشترین اثر روی سرمایه اجتماعی، مربوط به سواد فرهنگی خانواده (48/0) و در سطح دوم، از بین عوامل سازمانی، بیشترین اثر به ترتیب مربوط به متغیرهای کارکرد آموزشی (58/0) و فضای ارتباطی (52/0) و کمترین میزان، مربوط به متغیر فنآوری الکترونیکی (34/0) است. همچنین، نتایج به دست آمده از معادلات ساختاری، مناسب بودن مدل طراحی شده با دادهها را مورد تأیید قرار داد.
منابع مشابه
نقش تعاملی سرمایه روانشناختی و سرمایه اجتماعی بر تعهد سازمانی و آموزش اثربخش اعضای هیأت علمی
زمینه و هدف: سرمایه روانشناختی مفهوم جدیدی در حوزه روانشناسی مثبتگرا است که نقش مهمی در سلامت ادراکی و روانشناختی فرد ایفا میکند. این پژوهش با هدف تعیین رابطه و پیشبینی تعهد سازمانی و آموزش اثربخش از طریق سرمایه روانشناختی با توجه به نقش تعدیل کننده سرمایه اجتماعی صورت گرفت. روش کار: تحقیق توصیفی حاضر از نوع همبستگی بود و برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامههای استاندارد و محقق ساخت...
متن کاملعوامل موثر بر خلاقیت و نوآوری اعضای هیات علمی و ارایه راهکار به منظور ارتقاء
اهداف: دانشگاهها بهمنظور ارتقای کمیت و کیفیت خدمات، افزایش رقابت، کارآیی و کاهش هزینهها به وجود اساتید و مدرسان خلاق و نوآور نیازمندند. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف تعیین عوامل فردی و سازمانی موثر بر خلاقیت و نوآوری اعضای هیات علمی در راستای ارایه راهکارهای مناسب بهمنظور ارتقای خلاقیت و نوآوری در دانشگاه صورت پذیرفت. روشها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی در سال تحصیلی 88-1387 روی کلیه اع...
متن کاملتأثیر آموزش مؤلفه های سرمایه اجتماعی بر فعالیت شغلی اعضای هیأت علمی
سرمایه اجتماعی به عنوان منابع و پاداشهایی که افراد از طریق روابط اجتماعی به دست میآورند، در چند دهه گذشته مقبولیت گستردهای یافته است، ولی تحقیقات چندانی در ارتباط با تأثیر سرمایه اجتماعی بر فعالیت شغلی صورت نگرفته است. هدف از نگارش مقاله حاضر، بررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر فعالیت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاههای دولتی مستقر در تهران است. به این منظور با بهرهگیری از آرای صاحبنظرانی مانند «پ...
متن کاملبالندگی اعضای هیأت علمی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی با تأکید بر رویکرد سیستمی
زمینه و اهداف: امروزه بالندگی اعضای هیأت علمی دانشگاهها به منظور تقویت پایه علمی موسسات آموزش عالی بسیار گسترش یافته است و لزوم شناخت مولفههای آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است لذا هدف از تحقیق حاضر شناسایی مولفههای بالندگی اعضای هیأت علمی با تأکید بر رویکرد سیستمی می باشد. روش بررسی: روش پژوهش حاضر از نوع مروری توصیفی مبتنی بر اسناد است که با جستجو در پایگاههای داخلی و خارجی نسبت به...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 6 شماره 3 (پیاپی 23)
صفحات 147- 166
تاریخ انتشار 2016-04-20
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023